专家委员会提议丹麦教改

在3月12日在哥本哈根举行的会议上,The Committee of Experts for Better University Education 专家委员会发布了一个关于丹麦高等教育现代化改进的报告, 这个由高等教育专家起草的白皮书准备向丹麦国会提出正式建议。

委员会公布了以下重要建议,其中包括鼓励学生在攻读丹麦硕士学位之前的GAP YEAR提议,丹麦高等教育如何加强教学质量,以及丹麦高等教育如何适应当今劳动力市场及开发更合适的技能等方面提出更多建议。

 

The Committee of Experts for Better University Education 专家委员会是由丹麦高等教育和科学部的高级官员Agnete Gersing担任主持,其成员来自丹麦政府财政部和业务部门,以及包括丹麦学校领导和各类教育专家。

 

Gersing说:“最大的挑战之一是,目前的丹麦高等教育已经不再适应劳动力市场的需求。”她补充说,委员会建议适当削减太多的教育项目。最重要的建议之一是为研究生学位提供一个更加灵活的升学途径,使学生获得学士学位毕业后有两到三年的GAP时间,以便获得更多工作经验,然后继续深造。

 

目前,不直接攻读硕士学位的学生大多失去了升读硕士学位的机会。如果这个提议被接受,将给毕业生在继续研究生学习之前获得实际•工作经验的机会。目前丹麦公司很少人招募一个学士学位的学生:他们必须有硕士文凭。

 

第二个最重要的建议是,在大学和雇主代表之间建立更好的对话,以便在大学教育和就业市场所需技能之间建立协同效应。

 

另一个关键的建议是创建一个有60学分的TOP UP研究型学士学位衔接,以一年的学制代替两年学制,但UUU尚未明确什么样的程度。

 

玩中学,学中玩的丹麦教育
玩出了以下的成绩单
 全世界人均获得诺贝尔奖最多的国家
 2015年全球创新指数全球第五,欧洲第一
 2015年PISA国际学生评估,丹麦学生数学类排名第7,科学类排名15,阅读类排名15
 2016年EPI英语熟练度指标,丹麦人名列非英语国家中英语熟练程度第2名
 2016年OECD国家人均发表论文数第二的国家,在医药、生命科学、工程领域,丹麦研究人员的成果最常被引用
 2016年U21 全球高等教育体系排名,丹麦高等教育体系名列欧盟第一,世界第三
 从丹麦走出了众多耳熟能详的世界顶级品牌:乐高、潘多拉、Ecco、丹拿、丹佛斯、科汉森、格兰富等

 

Søren Pind,丹麦高等教育和科学部长说:“在丹麦, 我们拥有世界上最好的大学教育,用新技术为学生准备面对未来的变化。“

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