北欧高等教育的特点

来北欧没几年,却是高中,大专,本科,研究生都上了个遍(无语ing)。对北欧,尤其是瑞典的高等教育有一点自己的体会和观察,今天就来给大家总结一下北欧高等教育的几个特点。

 

第一,三年制的本科大学
几乎在全欧洲的大学,本科都是3年制的,研究生(Master)则是2年制,有个别的研究生专业是1年制。所以本科连研究生一起读完正常来算是5年时间。欧洲的大学也都是学分制,修完规定的学分就可以拿到学位。

 

大家可能会担心,3年的大学学习,能够学到什么呢?能够达到别的国家4年本科的水平吗?下面就给大家介绍一下。

 

第二,高等教育职业化,专业性较强
我想,北欧和其他地区高等教育上最大的区别,大概就在于这一点。北欧的大学教育专业性非常强,本科节奏很紧凑,几乎上不会有除了本专业以外的课程。

 

国内的大学,不管你是学什么专业的,都有一些大家都会去上的大课,比如大学英语,思想政治,以及其他的一些通识教育的选修课。但是在北欧,本科所有的科目设置都是围绕专业来的,在本科期间选修和自己专业无关的课程几乎没有可能去学完,除非你要花额外的一个学期去学那个课程。

 

拿瑞典来说吧,我们看看KTH(皇家理工学院)的电子工程系大一的课程。瑞典的本科一般是180学分,每个学期要修30学分的课程。

 

下面这些是电子工程系大一的课程,
• Programmeringsteknik och C 6.0 hp 编程
• Elektroprojekt 7.5 hp 机电工程项目
• Elektroteknikens betydelse för ett modernt samhälle 7.5 hp 电子工程在现代社会中的意义
• Elkretsanalys, utökad kurs 9.0 hp 电子线路
• Introduktion till datorsystemteknik 6.0 hp 计算机系统工程
• Digital design 6.0 hp 数字化设计
• Algebra och geometri 7.5 hp 代数,几何
• Envariabelanalys 7.5 hp 微积分
• Flervariabelanalys 7.5 hp 多变量分析

瑞典的本科课程还是有一定难度的,想象一个刚从瑞典高中过来的大一新生(不用说大家都能想象那是什么样的教育水平),能够在一年以内好好读完上面的课程已经是很不容易了。

 

我比较欣赏北欧本科教育的一个方面是,他们的专业和就业市场是紧密结合的。比如本科,研究生的毕设,大部分专业的学生可以选择去公司里做这个毕设(exjobb),大部分公司也都会有专门的毕设位置,给大三或是研二的学生来做。通过这个毕设,学生们也能够实际运用自己学过的知识,这个还是很好的。

 

为什么北欧的本科教育专业性非常强?
或许跟当地就业市场的文化有关。当听说你是刚毕业的学生时,这边的大部分公司会期待你已经掌握了相当的专业知识,并能够去运用这些知识。简单地说,就是这边的公司会指望你毕业后直接能上手做事了。而在国内,刚毕业的学生,公司一般会给很长一段时间的过渡培养期,来帮助你熟悉工作模式,因此他们对你的专业性并没有太多的期待,而是更多地看重你的个人特色,你的条件背景之类的。

 

还有就是,北欧大学教育的专业分的很详细,详细到让人都想不到,比如说,连做房产经纪fastighetsmäklare,学生辅导员studievägledare,都有专门的本科专业,你能想象你学了三年的本科就为了去卖房子?这也导致了大量的外国人口在北欧面临找不到工作的问题,因为这里的每一个工作缺口都有当地一个相对应的专业。而国外的教育背景,不管是多出色多有名的大学,到这里往往就因为不对口,而成了鸡肋,毫无用武之地。

 

第三,Högskolan vs Univeristet
这是瑞典的两种大学,Högskolan 在国内应该叫做‘’学院“, 英语叫institute,瑞典有皇家理工学院(KTH),查尔姆斯理工学院(CTH)等等,都是北欧顶尖的理工类大学。为什么叫Högskolan 呢?

 

这是因为欧洲的教育制度,大学(University)在欧洲被定义为学科设置较齐全的综合型大学,只有你满足了这个“学科设置齐全”的条件才能被叫做大学,因此北欧几乎所有叫University的,(瑞典语Universitet),都是文理兼备,科目较齐全的大学,而上面的KTH, CTH只有理工学院,所以不能被叫做大学。

 

也有一些学校钻了空子,一些学校的英文名叫University,但瑞典语名不叫Universitet,是因为他们通过国际的一些法则在国际范围内把自己叫做University,但是他们仍然不符合北欧大学的定义,所以在北欧境内,不能自称大学(好麻烦…)。

 

然而,不管大学是叫什么名字,Universitet还是Högskolan, 只要他们能够给出本科学位,那就妥妥地是大学了。

 

第四,公立大学系统
北欧大部分的大学都是公立大学,当然,他们也接受来自私人的捐赠,比如瑞典的卡罗琳医学院前两年就接受了香港大刘的儿子五千万美元的赞助。但是北欧大学大部分的经费还是来自国家拨款,而且,在瑞典,这个拨款有些奇葩,是以毕业修完学生的数量来给予学院资金的。

 

也就是说,一个学院录取了50个人,最后毕业了5个人,国家就会按照这5个人的数量来给学院资金。

 

北欧的大学对于境内的国民,以及持永久居留证的外国居民,都是免费的,所以大家上大学不必有太多的经济压力。但是正如我之前写的文章一样,瑞典的大学生拖延症非常严重,3年的本科按时毕业的少之又少,大部分人上一段时间就消失了,过几年再回来。一年5年的本硕专业上成七八年的不在少数。因为北欧大学生年纪普通比亚洲和英美的大,30多的也不在少数,很正常。

 

第五,排名?北欧人很乐观
历年国际大学排名,都是以英语国家,比如英国和美国的学校独占鳌头,欧洲由于语言和教育系统的独立性,这边的学校往往很低调,不是很出名。
在北欧生活的这几年来,我感受到的是,北欧人对于排名这件事很不在意,而且,再低调再默默无名的大学,它总能整出一个自己排名世界前列的榜单(汗…)。相比而言,他们更重视专业的排名程度,有些学校虽然排名一般,但某些专业却是世界领先,这是很有可能的。

 

最后,国际硕士课程,加油

 

最后来说说这个北欧的国际硕士课程,也是大部分国内人很感兴趣的留学话题,北欧向来不是留学的热门地,因为这边高等教育的语言还是以北欧语为主,到了硕士会有一些专业是英语授课,因此也开放了国际学生申请。
来北欧留学也是一个可行的选择,人生中一次难得的经历。

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