英瑞在年轻难民教育上的对比

观点:诺丁汉大学的Joanna Mclntyre认为,英国在教育年轻移民的问题上应该向瑞典学习

 

在英国这样一个全球经济富裕排名第五的国家,很多无助的孩子正在经历教育缺失。避难者和儿童难民在接受教育方面困难重重,他们无法去学校或者大学念书。我最近在进行儿童难民的相关研究,其中一个部分就是将英国的儿童难民与登陆瑞典的儿童难民作为比较,结果是我对于英国是否能够提供足够的基础教育给这些儿童难民表示担心。

 

事实是儿童难民应该在英国得到妥善的安排,这在人道主义方面是再简单不过的人权。就像甘地说的:衡量一个社会的方式就是看它如果对待最无助的人群。

 

这方面英国可以向瑞典学习,很多实践方面的经验已经在瑞典实施。举例一位伊朗儿童难民Hassan的经历,他先到达了英国但是他无法在英国开始他新的生活因为他无法得到教育系统方面的支持,如果在他16岁之后这种状态仍然无法解决,那么他在英国的境况只会更糟糕,因为对于16岁以上的难民儿童将存在更多的政策限制。

 

但是如果Hassan先登陆是瑞典的话,他和他的家人每天将至少得到两个小时免费瑞典语课程的学习。在学校,Hassan还将每周接受两个小时的用母语授课的课程。

 

这个情况就反应了当涉及到语言学习问题的时候,双语的环境是最有效的。这就意味着儿童的第一母语可以继续用作他们学习第二外语甚至第三外语的授课语言。

 

在瑞典,Hassan入读的当地学校同样将尽快让他注册,通常是到达瑞典的两周内。

 

就像瑞典这样,英国的学校也应该有这样的包容度去提供教育给所有的学生而不只是那些在排名表上的孩子。因为年轻难民们很大程度上是会在新的国家完成他们的教育,然后在后期成为当地社会的成员。所以与其严格地限制年轻难民得到教育的机会,英国更应该意识到这些孩子将来的潜力,欢迎他们在新的国家接受学校教育。

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